Университет "Джонс Хопкинс"

Университет "Джонс Хопкинс" (The Johns Hopkins University, съкратено JHU) се смята за първия изследователски университет в Америка. Той има репутацията на учебно заведение, световен лидер в областта на преподаването и на научните изследвания. Професорите, които обучават студентите, са смятани за едни от най-изтъкнатите в хуманитарните, социалните, природните науки, в музиката и изкуствата, инженерството, здравните професии, бизнеса и международните изследвания.

Частното висше учебно заведение провежда активна изследователска, социална и международна дейност. Стремежите му са да подготвя глобални лидери и граждани, допринасящи чрез откритията си за световното благополучие. "Джонс Хопкинс" има голям принос за развитието на общественото здраве както в местен, така и в международен план чрез многобройните си инициативи и подопечни училища, в които се подготвят студенти от цял свят.

Университетът "Джонс Хопкинс" официално е открит през 1876 г. в Балтимор, Мериленд. Негов пръв президент е Даниел К. Гилман. А самото висше учебно заведение носи името на филантропа и предприемач Джонс Хопкинс. Той прави най-голямото дарение за благотворителни цели в историята на САЩ през 19 век, като завещава 7 млн. долара за основаването на болница, свързани колежи за обучение, университет и сиропиталище.

Джонс Хопкинс е роден на 19 май 1795 г., израства в семейство с още 10 братя и сестри и има квакерски произход. Предприемачът печели своето богатство от търговия на едро и чрез инвестиции в изграждането на железопътната линия Балтимор и Охайо. Умира през 1873 г. на 79-годишна възраст. Никога не се е женил, няма собствени деца.

Дейност и постижения на университета

"Джонс Хопкинс" е първият изследователски университет в Америка и неговата дейност и мисия може да бъде описана така – преследване на големи идеи и споделяне на откритото и наученото, за да стане светът по-добро място. Вече 146 години студенти и преподаватели се стремят да подобряват живота чрез своите открития.

JHU се смята за национален лидер по получаване на федерално финансиране за научноизследователска и развойна дейност от 1979 г. насам. Близо две трети от обучаващите се в него участват в някаква форма на проучвания, докато са студенти. Също така в своята политика университетът се придържа към разработване на нови техники, продукти и модели, които се пускат на пазара. Тези нововъведения се изработват от учащите и преподавателите от всички направления – бизнес, медицина, наука, социална сфера. Само през 2019 г. са изпълнени 116 нови лицензионни споразумения за комерсиализиране на технологии, издадени са 147 патента в САЩ и до момента университетът разполага с над 2000 технологии в различни дисциплини. За постигането на тези цели висшето училище може да разчита на:

• Johns Hopkins Technology Ventures – Център за администриране на интелектуалната собственост на университета. Той съдейства за разработването на нови открития и изобретения в услуги и продукти.
• FastForward – център за иновации, предоставящ ресурси, включително лаборатории и пространства за съвместна работа.
• Лаборатория за социални иновации – "инкубатор", основан от студенти на "Джонс Хопкинс", в полза на предприемачи, които търсят решения на местни и глобални проблеми.
• JHU Bootcamp за технологични предприемачи – образователна програма, чрез която се обучават студенти, преподаватели и служители в предприемачество.

В своята дългогодишна история университетът е направил открития и постижения, които вече са със световна значимост:

• През 1889 г. представя гумената ръкавица, с която хирурзите ще са екипирани по време на операция.
• Техники за коригиране на вродени сърдечни дефекти при малки деца. Това става през 1944 г. и така започва нова ера в отворената сърдечна хирургия.
• Имунизират се шимпанзета с инактивирани ваксини, което помага за разработването на първата масово използвана ваксина срещу полиомиелит. Периодът е 1947 – 1952 г.
• Учени от университета откриват, че лекарството драмамин е ефективно срещу гадене и неприятното състояние, които се получават при пътуване (1948 г.).
• В JHU през 1948 г. потвърждават автентичността на свитъците от Мъртво море и това становище стои в основата на признаването им за най-ранните библейски ръкописи.
• През 1954 г. от университета доказват, че ретроленталната фиброплазия, която е причина за ослепяването на недоносени бебета, е провокирана от високите концентрации кислород в кувьозите, в които се поставят децата.
• Във висшето училище изобретяват кардиопулмоналната реанимация, която е животоспасяваща техника за първа помощ. При наблюдение на дефибрилираща машина, която също е творение на учени от университета, специалистите случайно забелязват, че тежестта, оказана върху гърдите, повишава кръвното налягане (1958 г.).
• Установени са така наречените "биохимични ножици", рестрикционни ензими, които поставят началото на нова област в генното инженерство (1960 г.). През 1978 г. хората, направили откритието, са удостоени с Нобелова награда за това постижение.
• От университета правят първата цветна снимка на нашата планета от Космоса (1967 г.).
• Учени от "Джонс Хопкинс" помагат за разработването на първото ефективно лечение на сърповидно-клетъчна анемия. Това става през 1995 г.
• Специалисти от университета приземяват първия космически кораб на астериод (2001 г.). Три години по-късно изпращат кораб до Меркурий.
• Провежда се проучване, което установява, че има вероятна биологична връзка между вируса зика и микроцефалията, при която новородените се раждат с доста по-малка глава и със забавено развитие на мозъка (2016 г.).

Структура на университета

Университет "Джонс Хопкинс" е учебно заведение, което събира под своята "шапка" множество отделни училища, в които се обучават повече от 24 000 редовни и задочни студенти. Разполага с 4 кампуса в Балтимор, 1 във Вашингтон и редица клонове в целия регион Балтимор – Вашингтон. В Китай и Италия също има действащи подразделения на университета. Училищата, които принадлежат към организационната структура на "Джонс Хопкинс", са:

• Училище за напреднали международни изследвания (SAIS) – в учебната му програма са включени дисциплини по международна икономика, международни отношения и регионални изследвания.
• Училище за изкуства и науки "Кригер" (Krieger) – предоставя обучение по различни видове изкуства, хуманитарни науки, социални и природни науки.
• Бизнес училище "Кери" (Carey Business School) – решилите да учат в това училище студенти могат да избират специалности от областите предприемачество, управление на здравеопазването, финансов бизнес, маркетинг, интердисциплинарен бизнес, водещи организации. Обучаващите се получават знания и умения по лидерство, анализиране и предвиждане на пазарите, създаване и прилагане на иновации в горепосочените области. Има мъцможност за провеждане на теоретичното обучение в университетските зали, а на практическото – във фирма или голяма организация.
• Педагогическо училище (The School of Education) – обучава бъдещи педагози и им помага да се справят с новите предизвикателства в образованието на деца и възрастни. Провежда множество изследвания по различни проблеми на образователната система и предлага съобразени с новоналожените условия решения.
• Инженерно училище "Уайтинг" (Whiting) – световен лидер в научните изследвания и иновациите.
• Училище за медицински сестри (School of Nursing) – често присъства в класацията на US News & World Report за най-добрите висши училища за медицински сестри в САЩ.
• Училище по медицина – революционизира образованието на лекари, медицинските изследвания и практики на национално и международно ниво.
• Институт "Пийбоди" (Institute Peabody) – основан като първата музикална академия в САЩ през 1857 г. Специализирал се в обучението на танцьори и музиканти от всякакви възрасти и на различни нива на подготовка.
• Училище по обществено здраве "Блумбърг" (Bloomberg School of Public Health) – обучава учени и професионалисти в областта на общественото здравеопазване, занимаващи се с подобряването на здравето и превенцията на болести и увреждания.
• Лаборатория по приложна физика (АРL) – най-големият изследователски център към университет в страната. В спецификата на работата й влиза разрешаването на сложни изследователски, аналитични и инженерни проблеми.

Ръководната структура на университет "Джонс Хопкинс"

• Президент – начело стои президент, който е лицето на висшето учебно заведение. От март 2009 г. този пост заема Роналд Дж. Даниелс, специалист по право и икономика. Повече от 30 души съставляват неговия кабинет, като в него влизат вицепрезидентите, старшите съветници и деканите и директорите.
• Ректор – ректорът на университета е главният академичен ръководител и вторият по ранг член на висшето ръководство. Той отговаря за координирането и стимулирането на изследователската и преподавателската дейност в университета. Под прякото му ръководство са училищата на висшето учебно заведение, някои от интердисциплинарните програми и академични центрове. Има многоброен екип от заместник-ректори и сътрудници.
• Декани и директори – всяко от деветте училища се ръководи от декан, Лабораторията по приложна физика, Центърът за талантливи младежи и Johns Hopkins University Press се управляват от директори.
• Съвет на настоятелите – главният ръководещ орган на JHU е Съветът на настоятелите, който има задачата да гарантира, че университетът изпълнява целите, поради които е създаден, както и да пази и увеличава финансовите и физическите активи на висшето заведение.

Уеб сайт: https://www.jhu.edu